Mopti : UN AMBITIEUX PROJET MULTI-ACTEURS D’ALPHABETISATION

Il se propose, entre autres, d’apprendre à lire et écrire à 2000 personnes, réaliser sept bibliothèques villageoises et former 12 écrivains villageois

jeudi 29 juillet 2010, par D. Coulibaly (AMAP Mopti) - Article lu 501 fois

La salle de conférence de l’Assemblée régionale de Mopti a abrité les 22 et 23 juillet dernier un atelier du cadre de concertation du programme multi acteurs d’appui à l’alphabétisation et la rencontre des services techniques de l’éducation et des Ong partenaires. Organisé par l’Ong Aide et Action Internationale basé à l’Assemblée régionale de Mopti et intervenant dans le domaine de l’éducation, cet atelier placé sous la présidence du 1er vice président de l’assemblée régionale, Abdoulaye Garba Maïga, a regroupé une trentaine de participants. Il était destiné à informer les acteurs du cadre de concertations sur les réalisations de la campagne 2010 du sous programme alphabétisation et à concevoir deux plans : un de pérennisation et le second de désengagement du projet multi acteurs d’alphabétisation dans la région de Mopti. Le projet d’alphabétisation piloté par Aide et Action Internationale est à sa deuxième année de mise en œuvre en 5ème région par l’entremise des Ong partenaires, ASG et Enda Tiers Monde, des mairies de Bankass, Dimbal, Fatoma, Sio et Mopti et l’accompagnement technique de l’Académie d’enseignement de Mopti avec ses services déconcentrés. Il a enregistré à sa phase pilote 341 apprenants déclarés néo alphabètes et 331 en 2010, soit 671 compétences disponibles pour accompagner les politiques de développement tracées par notre pays. En plus de ces résultats probants, le projet ambitionne avant sa fin d’apprendre à lire et écrire à 2000 personnes, de construire 12 centres de formation en matériaux semis durs et 10 en matériaux durs. Sept bibliothèques villageoises fonctionnelles seront réalisées, 12 écrivains villageois formés et 24 activités génératrices de revenus (AGR) permettront au programme de donner une valeur sociale ajoutée aux acquis. Deux jours durant, les participants venus des localités couvertes par le projet (les communes de Bankass, Dimbal, Fatoma, Sio, Mopti), les services techniques de l’éducation et les Ong partenaires ont fait la synthèse des résultats de la campagne 2010 du projet multi acteurs d’alphabétisation et élaboré un plan de pérennisation du projet et un plan de son désengagement. Après l’intervention du chef du projet Alphabétisation Aide et Action de Mopti, Ibrahim Maïga, qui s’est focalisé sur les concepts et les consignes, les participants ont élaboré un plan de pérennisation et un plan de désengagement du projet. Pour la pérennisation, trois stratégies ont été retenues : l’entretien des infrastructures et équipements, le renforcement des capacités des chargés de l’alphabétisation (CAP–AE) des animateurs, la certification des néo alphabètes, la création d’un vivier d’animateurs et le financement de l’alphabétisation. Le second plan a traité des stratégies de désengagement du projet. Celles proposées sont, entre autres, le transfert des compétences et des ressources, l’exécution des plans locaux de développement (alphabétisation, école formelle etc.) et la responsabilisation des communautés. Dans son intervention, le premier vice président de l’Assemblée régionale a salué l’engagement des autorités scolaires qui n’ont ménagé aucun effort pour consentir les sacrifices attendus des citoyens soucieux du développement de leur pays pour l’offre d’une éducation de qualité dans un environnement paisible. Abdoulaye Garba Maïga a souhaité une appropriation par les collectivités de l’alphabétisation et la possibilité de sa mise à l’échelle politique à travers d’autres programmes basés sur l’inter communauté. Il a exhorté les collectivités à soutenir l’engagement de l’Etat pour l’éducation non formelle à travers leurs compétences, expertisées issues de ce programme multi acteur de Mopti. A l’issue des travaux qui se sont déroulés en présence de plusieurs responsables de services techniques de l’éducation et d’Ong dont Abdramane Ongoïba, directeur du centre d’animation pédagogique (CAP) de Bankass représentant le directeur du centre d’animation d’enseignement de Mopti, l’atelier a recommandé la préparation d’une commune test au désengagement et à la pérennisation du projet ; la prévision dans les différents protocoles des dispositions de désengagement et pérennisation pour les nouveaux projets.