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PostHeaderIcon Suivi du Forum national sur l’éducation : L’EXECUTION DES RECOMMANDATIONS EST EN BONNE VOIE

Le bilan établi, département par département, aboutit à un bilan d’étape positif

Suivi du Forum national sur l’éducation : L’EXECUTION DES RECOMMANDATIONS EST EN BONNE VOIE

Le ministre de l’Emploi et de la Formation professionnelle a présidé mercredi au CICB une rencontre sur l’état d’exécution des recommandations du Forum national sur l’éducation. Ibrahima N’Diaye avait à ses côtés les ministres en charge de l’Education, Mme Siby Ginette Bellegarde (Enseignement supérieur et Recherche scientifique) et Salikou Sanogo (Éducation, Alphabétisation et Langues nationales). On notait aussi la présence de plusieurs acteurs du monde de l’éducation, des associations de parents d’élèves et des anciens ministres de l’éducation. Pour le ministre Salikou Sanogo qui introduisait les débats, l’occasion devait être saisie pour expliquer aux partenaires l’état de mise en œuvre des recommandations et réfléchir à la manière de parvenir à une réalisation des recommandations du forum sur l’éducation. Il faut rappeler que c’est le forum qui avait demandé d’instaurer un mécanisme de suivi. La rencontre doit permettre d’élargir la communication, de souligner la dynamique en cours, d’éviter la rumeur et de réunir tous les acteurs autour de la même vision, a résumé Salikou Sanogo. Le forum sur l’éducation avait fait 490 recommandations. Depuis, la mise en œuvre a commencé et le processus poursuit. L’éducation de base a charge de 137 recommandations. Celles-ci visent, entre autres, l’application stricte du règlement intérieur de l’enseignement fondamental, l’utilisation des langues nationales dans les domaines de la vie publique, la poursuite de la mise en œuvre de la pédagogie convergente et du curriculum, la valorisation de la fonction enseignante, l’installation de structures centrales nouvelles, la création d’un fonds national pour l’éducation et la démocratisation de l’école. Ces recommandations ont donné lieu à des actions déjà réalisées ou en cours. Le ministère de l’Emploi et de la Formation professionnelle est aussi concerné par la mise en œuvre des recommandations. Parmi celles qui le concernent figurent la révision de l’ensemble des programmes d’enseignement et la création de nouvelles filières et séries, la redéfinition des missions de la Direction nationale de la formation professionnelle. Ici, 50% des recommandations ont été réalisées. 50% sont en cours. Il est aussi préconisé d’organiser le secteur de l’enseignement privé (en cours), de mettre en place un mécanisme concerté entre les ministères en charge de l’éducation et le département de l’Emploi et de la formation professionnelle. Ici, 91% des recommandations sont en cours de réalisation. D’autres recommandations invitent à veiller au renforcement de l’autorité et de la responsabilité de l’État (80% en cours de réalisation). 152 recommandations sont du ressort de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique. Ces recommandations se rangent en 4 axes. Le premier concerne la gouvernance, le deuxième la gestion des ressources humaines, le troisième vise les politiques, stratégies et plans de développement de l’enseignement supérieur et de la recherche Scientifique. Le dernier axe est relatif aux œuvres universitaires. Depuis le forum, beaucoup d’actions ont été menées. On peut citer le Conseil des ministres du 23 décembre 2009 qui a adopté les projets de loi et de décret relatifs au statut d’autonomie des grandes écoles. Le Mali a entamé le processus de basculement dans le système Licence-Master-Doctorat (LMD), la relecture des textes de l’enseignement supérieur privé est en cours. Le forum a recommandé l’accès des enseignants chercheurs et étudiants aux TIC. Sur les 152 recommandations, 37 ont été exécutées, 87 sont en cours et 28 attendent un début d’exécution. Le taux de réalisation est donc globalement satisfaisant pour les départements concernés, a confirmé Ibrahima N’Diaye. "Les choses vont dans le bon sens. Des actes importants ont été posés", a-t-il estimé.